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科教文汇杂志

科教文汇杂志   省级365官方平台

主管单位:安徽省科学技术协会

主办单位:安徽省科学教育研究会;安徽省老科技工作者协会

影响因子:0.27

ISSN:1672-7894CN:34-1274/G

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 曾用名:科教文汇(上半月);科教文汇
  • 发行地:安徽
  • 创刊:2004
  • 类别:教育类
  • 出版社:科教文汇
  • 语言:中文
  • 价格:¥811.20
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:230001
  • 库存:193
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科教文汇365官方平台级别: 省级365官方平台
科教文汇365官方平台分类: 365官方平台 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:安徽省科学技术协...
主办单位:安徽省科学教育研...
出版地方:安徽
快捷分类:教育
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
邮发代号:26-205
创刊时间:2004
发行周期:月刊
365官方平台开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

科教文汇杂志简介

科教文汇杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:34-1274/G。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2004年,杂志在全国同类365官方平台中发行数量名列前茅。

科教文汇杂志栏目有教育观察、思政教育、师资建设、教改教法、科研应用、文艺传媒、外语翻译、职业教育、基础教育、教育管理、教育心理、创业就业、社会博览、学前教育等。

科教文汇杂志统计数据

年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005

在2008年的被引次数

124 162 123 5

被本刊自己引用的次数

9 4 3 0

被引次数的累积百分比

0.2995 0.6908 0.9879 1

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005

在2009年的被引次数

230 775 189 154 11

被本刊自己引用的次数

12 62 5 9 0

被引次数的累积百分比

0.1692 0.7395 0.8786 0.9919 1

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次数

139 1070 924 184 120 7

被本刊自己引用的次数

8 48 23 9 4 0

被引次数的累积百分比

0.0569 0.4947 0.8727 0.948 0.9971 1

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2011年的被引次数

167 743 1153 855 187 134 6

被本刊自己引用的次数

4 33 25 10 4 2 0

被引次数的累积百分比

0.0515 0.2804 0.6357 0.8992 0.9569 0.9982 1

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

98 691 812 1152 892 197 140 3

被本刊自己引用的次数

8 32 24 24 9 4 1 0

被引次数的累积百分比

0.0246 0.198 0.4018 0.6908 0.9147 0.9641 0.9992 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

176 578 879 880 1285 969 189 129 9

被本刊自己引用的次数

6 25 22 25 15 13 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0346 0.148 0.3206 0.4933 0.7456 0.9358 0.9729 0.9982 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

198 632 619 826 735 1082 796 142 118 5

被本刊自己引用的次数

12 27 20 22 15 25 16 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0384 0.161 0.2811 0.4414 0.584 0.7939 0.9484 0.9759 0.9988 0.9998

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

248 904 785 731 772 729 832 631 117 105

被本刊自己引用的次数

12 28 17 16 19 17 11 8 0 1

被引次数的累积百分比

0.0423 0.1966 0.3306 0.4554 0.5871 0.7116 0.8536 0.9613 0.9812 0.9991

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

254 940 1072 875 691 656 611 766 532 100

被本刊自己引用的次数

8 41 21 17 13 15 11 11 7 0

被引次数的累积百分比

0.0386 0.1815 0.3445 0.4776 0.5826 0.6824 0.7753 0.8917 0.9726 0.9878

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

233 1009 1104 1009 822 635 610 548 684 467

被本刊自己引用的次数

10 30 18 20 15 12 8 6 5 6

被引次数的累积百分比

0.032 0.1706 0.3222 0.4608 0.5737 0.6609 0.7447 0.8199 0.9139 0.978

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

407 852 895 717 659 554 400 442 328 421

被本刊自己引用的次数

18 30 27 13 11 11 8 9 5 7

被引次数的累积百分比

0.0669 0.207 0.3542 0.4721 0.5805 0.6716 0.7374 0.8101 0.864 0.9332
被引次数
影响因子 (指该365官方平台近两年文献的平均被引用率,即该365官方平台前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)
主要参考文献365官方平台分析
主要引证文献365官方平台分析

科教文汇杂志文章摘录

  • 新工科背景下如何做合格的研究生导师

    在新工科背景下,如何做一名合格的研究生导师是值得研究的问题。笔者从引导学生进行科研创新、引导学生解决实际工程问题、导师要有良好师德修养、引导学生重视学术诚信和科研规范等方面进行了深入的思考,系统阐述了在新工科背景下如何做一名合格的研究生导师。

    作者:冯兴; 李汝宁 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • 自动化专业新工科卓越2.0背景下人才培养模式探析

    以教育部“六卓越一拔尖”计划2.0以及国家一流本科专业“双万计划”为目标,哈尔滨工程大学通过借鉴国内外一流高校相关专业建设经验,从课程体系、教学模式、实践教学、师资队伍建设等方面进行了人才培养模式改革,按照新工科新要素整合,强化共识,增强辐射,通过科研融入、双创融入、协同育人,提高学生解决复杂工程问题的能力,最终形成新工科、工...

    作者:张兰勇; 刘胜; 于立君; 李冰 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • 刍议创新高校教师合法权益法制保障体系的必要性

    高等教育是一个国家持续健康发展的核心动力,世界各国都对高等教育进行高度的关注,对于高校教师的各种法律体制的改革也在逐渐深入,因此高校教师的权益?;ひ苍嚼丛绞艿窖д呱踔辽缁岬母叨戎厥?。而我国对于高校教师的权益?;の侍馐谴?0世纪90年代末期才开始不断深入研究的,而且是随着教师聘任制全面实行后才开始大规??沟?。本文表述了高校教...

    作者:阮永颖 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • 新时代高校教学管理实施“最多跑一次”的对策——以杭州师范大学外国语学院为例

    杭州师范大学外国语学院积极响应浙江省教育厅“最多跑一次”改革决策部署,从细微处入手,以“主动服务、及时服务、优质服务”为指导思想,创新管理理念,提高服务效能,提升师生幸福感,为深化教育体制机制改革、提高人才培养质量创造良好环境。

    作者:李中华 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • “青教赛”提升课堂教学质量的实践和思考——以楚雄师范学院为例

    教育部先后出台了《关于加强高??翁媒萄Ыㄉ杼岣呓萄е柿康闹傅家饧泛汀豆赜诤葑バ率贝叩妊1究平逃ぷ骰嵋榫衤涫档耐ㄖ?明确要求高校加强师资队伍建设,积极推动课堂教学改革和课堂教学水平提升。楚雄师范学院以青年教师教学比赛(以下简称“青教赛”)为抓手,不断优化其比赛理念,完善其规则,力求比赛结果的公平公正。青年教师...

    作者:陈美玲; 何光群; 施红星 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • 以效能为核心,强化军校教员的三个基本素养

    针对当前军校教员任职经历单一、组训与指挥能力较弱、新装备教学水平参差不齐等主要问题,本文从完善教员培训机制入手,瞄准部队人才培养需求,以效能为核心,从专业教学能力、指挥管理能力和新装备教学能力三方面强化教员基本教学素养的培育,并提出培养途径,对提升教员基本教学能力、提高院校教学队伍建设有一定参考价值。

    作者:赵美; 岳帅; 史宪铭 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

  • 大学生精准资助下育人体系构建研究

    随着精准化资助投入资金不断增加,受资助学生数量也不断增加。与此同时就有许多问题涌现,如高校贫困生评定困难、贫困资助工作质量参差不齐、贫困生出现心理困境,等等。为了更精准化地资助,365官方平台提出通过大数据分析确定贫困生群体,建立信息化动态贫困生数据库,构建网络心理咨询、思想教育平台等方法,真正做到精准资助与育人相结合。

    作者:杨志增; 林雪迎 365官方平台:《科教文汇》 2020年第04期

科教文汇杂志成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-04-11 15:16:19 1310825** ¥ 811.20 1 科教文汇
2019-04-04 08:15:04 1310825** ¥ 811.20 1 科教文汇
2019-03-28 10:17:29 1310825** ¥ 811.20 3 科教文汇
2019-03-21 10:15:01 1310825** ¥ 811.20 2 科教文汇
2019-03-04 18:43:30 1398258** ¥ 811.20 1 科教文汇
2019-03-04 11:24:12 1398258** ¥ 811.20 1 科教文汇

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