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四川教育杂志

四川教育杂志   省级365官方平台

主管单位:四川省教育厅

主办单位:四川教育报刊社

影响因子:0.02

ISSN:1005-1910CN:51-1056/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:半月刊
  • 曾用名:
  • 发行地:四川
  • 创刊:1957
  • 类别:教育类
  • 出版社:四川教育
  • 语言:中文
  • 价格:¥235.20
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:610041
  • 库存:200
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四川教育365官方平台级别: 省级365官方平台
四川教育365官方平台分类: 365官方平台 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:四川省教育厅
主办单位:四川教育报刊社
出版地方:四川
快捷分类:教育
国际刊号:1005-1910
国内刊号:51-1056/G4
邮发代号:62-101
创刊时间:1957
发行周期:半月刊
365官方平台开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

四川教育杂志简介

四川教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:51-1056/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1957年,杂志在全国同类365官方平台中发行数量名列前茅。

四川教育杂志是第一本专题化制作的教育365官方平台,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维度研究,信息量大,针对性强,在同类365官方平台中独树一帜。

四川教育杂志统计数据

年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

在2008年的被引次数

0 4 4 11 1 7 1 5 3 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1026 0.2051 0.4872 0.5128 0.6923 0.7179 0.8462 0.9231 0.9487

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

1 3 10 2 8 8 3 4 7 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0185 0.0741 0.2593 0.2963 0.4444 0.5926 0.6481 0.7222 0.8519 0.9444

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

1 3 4 14 2 6 7 5 2 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0192 0.0769 0.1538 0.4231 0.4615 0.5769 0.7115 0.8077 0.8462 0.9615

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

3 2 7 1 3 4 6 6 5 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0556 0.0926 0.2222 0.2407 0.2963 0.3704 0.4815 0.5926 0.6852 0.7407

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 10 6 6 3 7 6 2 3 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1562 0.25 0.3438 0.3906 0.5 0.5938 0.625 0.6719 0.7656

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 6 10 5 9 3 5 7 1 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0779 0.2078 0.2727 0.3896 0.4286 0.4935 0.5844 0.5974 0.6494

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 4 7 7 13 8 3 4 4 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0132 0.0658 0.1579 0.25 0.4211 0.5263 0.5658 0.6184 0.6711 0.6711

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

2 5 6 1 3 5 6 1 8 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0312 0.1094 0.2031 0.2188 0.2656 0.3438 0.4375 0.4531 0.5781 0.6719

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 9 8 15 5 10 4 2 3 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0556 0.1556 0.2444 0.4111 0.4667 0.5778 0.6222 0.6444 0.6778 0.7444

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

7 13 5 6 3 0 3 2 6 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0986 0.2817 0.3521 0.4366 0.4789 0.4789 0.5211 0.5493 0.6338 0.6761

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 14 7 8 5 0 4 5 1 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0405 0.2297 0.3243 0.4324 0.5 0.5 0.5541 0.6216 0.6351 0.6622
被引次数
影响因子 (指该365官方平台近两年文献的平均被引用率,即该365官方平台前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)
主要参考文献365官方平台分析
主要引证文献365官方平台分析

四川教育杂志文章摘录

  • 好的师生关系是最大的教育力量

    教育质量的提升是教育改革的永恒追求,也是当前我国基础教育发展的核心任务。为了落实这个任务,各地各校进行了不少探索:或打造校园文化,或研发特色课程,或进行课堂“革命”,或开展联动教研……这些举措在一定程度上促进了教育的发展和质量的提升。然而,接二连三发生的师生冲突事件,让人深思:好的教育还离不开好的师生关系!

    作者:李文送 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 教改动态

    第四届全国中小学(幼儿园)品质课程研讨会举办第四届全国中小学(幼儿园)品质课程研讨会日前在郑州市金水区举行。大会围绕“以学习为中心的课程变革”这一主题,分“区域智慧与前沿观点”“学??纬逃胛幕涓铩薄叭鹊憔劢褂肷疃榷曰啊薄翱纬滩├烙胂殖【劢埂薄傲酥腔塾肴婀鄄臁?个板块进行深入的交流研讨。

    作者: 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 环球视野

    法国:义务教育年龄降至3岁的政策正式施行据法国信息电视台(LCI)日前报道,法国义务教育年龄从6岁降至3岁的政策自本学期开始正式实施。此次降低义务教育年龄主要是面向原先并无机会接受学前教育的儿童.

    作者: 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 价值引领学??纬?/a>

    北京市第四中学(下文简称“北京四中”)始终把文化建设、价值观引领作为课程建设的基础和核心,进一步继承与创新百年四中的传统文化,努力形成有助于创新后备人才成长的学??纬涛幕?。

    作者:谭小青 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 中国语境下教育均衡的属性界定和制度透析

    本文从情境语境角度出发,立体展现我国社会对教育均衡这一概念的认知情况:以“公平性”和“均衡性”概括教育均衡的基本属性,在“政治性”和“教育性”两种话语场域下解读教育均衡的复合内涵;分阶段解读教育均衡在我国的政策历程,展现其在不同时代背景下的语境含义;最后建构“动力—目标”二元互动的政策系统模型,从多方面提出政策建议,耦合新时...

    作者:罗哲; 任舜禹 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 精心培育“足球文化” 全面落实“立德树人”

    在推进校园足球的进程中,学校要针对“三大问题”,紧紧围绕校园足球“做大分母,做强分子”的总体要求,着力明晰“以球健体”“以球立德”“以球启智”“以球育美”的“四种方向”,开展“足球活动”、开掘“足球价值”、强化“足球渗透”、加大“足球竞赛”,着力从制度、物质、精神、行为“四个维度”精心培育“足球文化”,建构校园足球文化体系,...

    作者:康达强; 赵敏 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

  • 强化思维训练 达成学习目标

    语言的本质是思维。思维发展与提升,涵盖了四大思维能力的发展和五大思维品质的提升。语文教学的重心必须转向学生思维发展,优化思维结构,依托“1352+X”学生思维发展模式,实践五步训练法以达成学生的发展目标。

    作者:李苗 365官方平台:《四川教育》 2019年第35期

四川教育杂志成交记录

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2019-04-04 08:56:45 1310825** ¥ 235.20 1 四川教育

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