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现代特殊教育杂志

现代特殊教育杂志   省级365官方平台

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:江苏省教育报刊总社

影响因子:0.14

ISSN:1004-8014CN:32-1344/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 曾用名:现代特殊教育
  • 发行地:江苏
  • 创刊:1992
  • 类别:教育类
  • 出版社:现代特殊教育
  • 语言:中文
  • 价格:¥408.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:210036
  • 库存:199
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现代特殊教育365官方平台分类: 365官方平台 > 人文社会科学 > 社会科学II > 成人教育与特殊教育
产品参数:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏省教育报刊总...
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1004-8014
国内刊号:32-1344/G4
邮发代号:28-463
创刊时间:1992
发行周期:月刊
365官方平台开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

现代特殊教育杂志简介

《现代特殊教育》(月刊)创办于1992年,系原国家教委、中国残联委托原江苏省教委主办的特殊教育专业365官方平台,现由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。

《现代特殊教育》办刊宗旨:为特殊教育事业发展服务,为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。

《现代特殊教育》读者对象:全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心特殊教育的社会各界人士。

《现代特殊教育》主要内容:宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规,推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验,报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型,研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。

现代特殊教育栏目设置

现代特殊教育杂志统计数据

年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

在2008年的被引次数

2 9 8 4 7 5 4 11 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1964 0.3393 0.4107 0.5357 0.625 0.6964 0.8929 0.9107 0.9286

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

1 18 25 14 5 15 3 8 14 3

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0088 0.1681 0.3894 0.5133 0.5575 0.6903 0.7168 0.7876 0.9115 0.9381

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

6 21 35 23 13 13 16 11 7 8

被本刊自己引用的次数

1 2 1 0 2 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0368 0.1656 0.3804 0.5215 0.6012 0.681 0.7791 0.8466 0.8896 0.9387

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

3 17 18 23 29 16 10 12 5 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.019 0.1266 0.2405 0.3861 0.5696 0.6709 0.7342 0.8101 0.8418 0.8734

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 21 29 22 28 20 22 7 10 5

被本刊自己引用的次数

0 4 3 1 2 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0293 0.1317 0.2732 0.3805 0.5171 0.6146 0.722 0.7561 0.8049 0.8293

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 37 52 30 26 39 26 18 14 23

被本刊自己引用的次数

0 1 5 2 2 0 1 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0302 0.142 0.2991 0.3897 0.4683 0.5861 0.6647 0.719 0.7613 0.8308

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 33 42 51 40 24 28 24 27 6

被本刊自己引用的次数

0 5 5 2 2 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0028 0.0963 0.2153 0.3598 0.4731 0.5411 0.6204 0.6884 0.7649 0.7819

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

27 54 43 47 59 33 32 35 30 23

被本刊自己引用的次数

10 17 11 11 12 7 4 4 11 4

被引次数的累积百分比

0.0573 0.172 0.2633 0.3631 0.4883 0.5584 0.6263 0.7006 0.7643 0.8132

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

48 132 54 48 59 66 31 34 22 25

被本刊自己引用的次数

23 48 18 9 4 12 7 9 2 7

被引次数的累积百分比

0.0757 0.2839 0.3691 0.4448 0.5379 0.642 0.6909 0.7445 0.7792 0.8186

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

37 161 183 54 48 34 58 27 29 25

被本刊自己引用的次数

17 56 40 14 8 5 10 3 3 4

被引次数的累积百分比

0.0483 0.2585 0.4974 0.5679 0.6305 0.6749 0.7507 0.7859 0.8238 0.8564

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

19 153 179 143 53 39 39 36 23 17

被本刊自己引用的次数

8 41 17 19 7 5 0 5 0 1

被引次数的累积百分比

0.0229 0.2075 0.4234 0.5959 0.6598 0.7069 0.7539 0.7973 0.8251 0.8456
被引次数
影响因子 (指该365官方平台近两年文献的平均被引用率,即该365官方平台前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)
主要参考文献365官方平台分析
主要引证文献365官方平台分析

现代特殊教育杂志文章摘录

  • 回归特教本真,办好新时代特殊教育

    新中国成立70年来,我国特殊教育发生了翻天覆地的变化,取得了前所未有的历史成就。特别是党的十八大以来,我国特殊教育进入发展的快车道,特殊儿童的安置形式和受教育的内涵发生了根本性变化,特殊教育总体质量快速提升。站在新的历史起点上开启“办好特殊教育”的新征程,需要365官方平台回归特殊教育本真,重新观照特殊教育内涵。

    作者:王庭照 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 走向平等、参与、共享的融合教育新时代--新中国成立70年中国特色残疾人教育发展之路概述

    以平等、参与、共享为主题,国务院新闻办于2019年首次发布了《新中国残疾人权益保障70年》白皮书,较为系统、全面地介绍了新中国成立70年来我国残疾人权益保障方面所取得的巨大成就。该主题也鲜明地反映了新中国残疾人教育工作所取得的突出成就,这就是从教育基本权益的平等追求到融合教育的卓越发展。

    作者:杨克瑞 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 作者:郭文硕; 孙秀娟(指导) 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 70年跨越式发展,云南特殊教育迈向更高水平

    新中国成立以来,云南特殊教育经历了从有到优、跨越式发展的阶段,办学条件不断改善,办学规模持续扩大,办学类型日益丰富,办学质量显著提高,残疾儿童少年受教育权得到有效保障,为他们终身发展、融入社会奠定基础。为贯彻落实党中央提出的“办好特殊教育”要求,云南省将以更新的思想观念、更广的发展视野、更优的教育质量,促进特殊教育事业全面、...

    作者:杨秉瑞; 杨志成 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 积极推进聋校转型发展,发挥区域龙头带动作用

    厦门市特殊教育学校创办于1959年,建校60年来,在推动听障教育迅速发展、形成完备的听障教育体系、积累丰富的听障教育改革经验的基础上,学?;平头⒄?拓展学校功能,拓宽办学路径,丰富办学资源,接纳区域内更多类别的身心障碍学生,不断完善区域特殊教育体系,充分发挥区域龙头特教学校作用,开展特殊教育供给侧改革,助力学生德智体美劳全面...

    作者:陈莎茵; 沈倩; 陈素兰 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 积极发挥志愿者平台作用,壮大“办好特殊教育”队伍

    随着社会的发展,特殊教育受到了社会各界的广泛关注,特殊教育学校根据学生的实际需要,整合、引导志愿者资源,能够为学校的育人活动提供多方的资源支持和条件保障,为学生提供多元的学习和成长环境,为学生的未来发展创造必要的社会接纳环境?;⒒又驹刚咂教ㄗ饔?能够为“办好特殊教育”目标的实现提供有效助力。

    作者:肖宇 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

  • 美术治疗提升自闭症儿童社会技能研究

    由于社会技能的缺失,自闭症儿童在适应环境和学业学习上存在诸多困难??煽姑朗踔瘟?通过鼓励、引导自闭症儿童经由绘画、雕塑等创作过程表达自己的情感,增加与他人互动的频率,尝试负面情绪的管理,提高自我认知,从而提升社会技能。将美术治疗应用于特殊教育学校中时,要以与康复课程融合为主、与美术课程融合为辅,注重物理环境、心理环境、社会...

    作者:栾华珙; 李玉影; 景时; 王朝霞 365官方平台:《现代特殊教育》 2019年第21期

现代特殊教育杂志成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-06-13 20:36:11 1390854** ¥ 408.00 1 现代特殊教育

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